Kayıtlar

KODLAMAYI KEŞF@

Resim
    KODLAMAYI KEŞFEDİYORUM              Kodlama kısaca bilgisayarla konuşmaktır ayrıca birçok beceriyi beraberinde getirir. Bunun için kodlama ve sayısal düşünmeyi derslerimize dahil etmemiz önemli.  12 Ekim ve 20 Ekim 2020 tarihlerinde AB Kod Haftası'na 12 ülke ile ortak olarak katıldık. Etkinliklerime kızların katılma oranı %75.           Kodlama çocukların dünyayı daha iyi anlamalarını, digital olarak yetkin bir konuma gelmelerini sağlamasının yanı sıra; problem çözme stratejileri oluşturmalarını, eleştirel ve analitik düşünmelerini, sorunu ayrıştırıp örüntü kurmalarını, algoritmik düşünmelerini geliştirir. Keyifli geçen etkinliklerin sonunda diğer derslere de olumlu katkılar sağlar.            Kodlama ile kazanacakları becerileri sadece bilgisayar ya da elektronik cihazlar kullanarak yapmak zorunda değiliz. Bağlantısız aktiviteler ile de bu becerileri kazandırmamız mümkün.             Peki biz AB Kod Haftası için neler yaptık ve ne kazandık ? Kelime Bulma Etkinliği Kodlamaya g

BALKONDA TARIM

Resim
DOMATES  (LYCOPERSİCON ESCULENTUM)  YETİŞTİRİLİCİĞİ 'Doğada toprağın bağrında uyuklayan, soğuğun ürpertemediği, asla sönmeyecek bir ateş saklıdır.'          Domatesleri tarla ve bahçelerde yetiştirebileceğimiz gibi saksılarda da yetiştirebiliriz. Artık artan gıda ihtiyacı ile birlikte tarımsal üretim tarla, arazi alanlarından uzaklaşıp daha küçük alanlarda yetiştirilebilmektedir. Seracılıkla birlikte hidroponik tarım da son yıllarda kullanılan bir yöntemdir. Ben de balkonumda domates yetiştirenlerdenim. Elbette hepimiz balkonda domates yetiştirebiliriz. Ancak bunun bilgi ile desteklenmesi verimi artıracaktır.   ANAVATANI: Anavatanı Orta ve Güney Amerika'dır. Amerika'nın Kristof Kolomb tarafından keşfinden önce yerliler tarafından besin olarak değerlendirilmekteydi. Avrupa'da domatesi ilk yiyen ve yetiştiren İtalyanlar. 18. yy tüm Avrupa'da yetiştirilmiştir. Domatesin ülkemize 110-120 yıl önce Adana'dan girdiği zannedilmekte olup İstanbul'dan geldiği de s

TÜBİTAK BİLİM FUARI

Resim
  TÜBİTAK           Öğrencile rimize problem ve problemlere çözüm bulma ,bilimsel süreç becerilerini kazandırma ve bilimsel çalışmalar gerçekleştirme konusunda katkı sağlamak için  bilimsel faaliyetlerin gerçekleştirilmesi öğrenciler açısından olumlu katkılar sağlar.  Her öğrenciye proje hazırlama fırsatı veren, raporlama ve sunum becerilerini kazandıran ,işbirliği içinde öğrenme ortamı sağlayan ve yarışma stresini ortadan kaldırmasıyla bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerinin gelişmesinde katkı sağlayan projemiz TÜBİTAK 4006.           Biz de bu anlamda 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında ortaokul öğrencilerimizle 2018 ve 2019 yıllarında desteklenen proje yürütücülüğünü yaptığım projelerimizi gerçekleştirdik. CARNAUBA, PARAFİN VE VAZELİN MADDELERİNİN HİDROFOBİK ÖZELLİKLERİNİN ARAŞTIRILMASI ALLİUM SATİVUM BİTKİSİNİN ANTİBAKTERİYEL ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI ETİLENİN BİTKİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI ZERDEÇALİN KÜF MANTARLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİN